Habertürk
    Takipde Kalın!
      Günlük gelişmeleri takip edebilmek için habertürk uygulamasını indirin

        EĞİTİME erişim üç noktaya bakılarak değerlendirilir. Bunlardan biri okula kayıt, diğeri devam ve sonuncusu da mezuniyettir. Öğrencinin kaydını otomatik yaptıktan sonra onların okullara devamlarını sağlayıp mezun edemiyorsanız ortada başarı yoktur.

        Peki Türk eğitim sistemindeki durum nedir?

        Bu sorunun yanıtını Milli Eğitim Bakanlığı’nın (MEB) 2015-2019 yıllarını kapsayan 5 yıllık planı veriyor. MEB verilerine göre okullaşma oranları ilkokulda yüzde 99.57, ortaokulda yüzde 94.52, liselerde yüzde 76.65. Bu veriler, 12 yıllık zorunlu eğitimin lisede kesintiye uğradığını, öğrencilerin yüzde 23’ünden fazlasının ortaöğretime hiç devam etmediğini gösteriyor.

        Başarının ikinci ölçütü ise öğrencilerin devam oranlarıdır. 20 gün ve üzerinde devamsızlık yapan öğrencilerin oranı ilkokulda yüzde 14.8, ortaokulda yüzde 35, lisede ise yüzde 34. 8. MEB’in kendi verileri, okullara kayıtları zorunlu ve otomatik yapılan öğrencilerin okula devamlarının sağlanmasında sorun yaşandığını gösteriyor.

        2014 yılı öğrenci sayılarına göre, ilkokullarda öğrencilerin 825 bini, ortaokulda 1 milyon 802 bin 500’ü liselerde ise 1 milyon 436 bin 544’ü 20 gün ve üzeri devamsızlık yapıyor. Yani zorunlu eğitim çağında olan 4 milyonun üzerindeki öğrenci 20 gün ve üzerinde okula devam etmiyor. Geçen yıl eğitim sisteminden çıkan öğrenci oranı bakanlık planında yüzde 38.2 olarak açıklanıyor.

        Okula devam ve başarısızlıkta “zayıf halkanın” 9. sınıfta yani liseye başlandığı yıl yaşandığı görülüyor. Lise öğrencilerinin yüzde 17.06’sı 9. sınıfta kalıyor ve tekrar aynı sınıfı okuyor. Bu oran 10. sınıflarda yüzde 4.39, 11. sınıflarda yüzde 2.50, 12. sınıflarda yüzde 0.45.

        Gelelim okuma alışkanlığının sınıf kademesi ilerledikçe nasıl kaybolduğuna...

        İlkokul öğrencileri yılda ortalama 23 kitap okuyor. Bu oran öğrenciler ortaokula geçtiklerinde 3 kat düşüyor ve 7.26’ya geriliyor. Liseliler ise yılda 3 kitap bile okumuyor, onların okuduğu kitap sayısı 2.77. Bu verileri değerlendiren eski eğitim sendikası yöneticisi ve 25 yıldan uzun süre öğretmenlik yapan Alaaddin Dinçer, “Okumayan bir nesil yetişiyor” diyor.

        Diğer Yazılar