Kadın imam
Bilim rakamlarla konuşur, çünkü bilimin dili matematiktir. Bilim gündelik dille konuşamaz, çünkü dilsel kaypaklıklar ideolojilere uygun zeminlere can verir. 2009-2010 ders yılında, Türkiye’de 465 İmam Hatip lisesi’nde (İHL), 94.242 erkek, 104.339 kız, toplam 198.581 öğrenci eğitim görüyor. Tüm Özel Eğitim Kurumları Derneği (TÖDER) yönetim kurulu başkanı Enver Ören’in açıklamasına göre, bir ilköğretim öğrencisinin devlete yıllık maliyeti 1500, üniversite öğrencisininki ise 4 bin dolar. 2010 programında bildirildiğine göre, ortalama öğrencinin devlete maliyeti 1.614 dolar. Mesleki ve teknik ortaöğretimde bu rakam 2.293 ve üniversitede 4.648 dolara çıkıyor.
Bu ortalamaların ışığında, bir İmam Hatip Lisesi öğrencisi, devlete yılda en azından 2 bin dolara maloluyor. Toplam maliyet ise, 198.581x2.000=397.162.000 dolar, yani 600 milyon TL. Bu maliyet cari harcamalardan oluşuyor. Eğer okul yapımı, bunun alternatif maliyeti, öğrencilerin istihdam dışı kalmalarının maliyeti… eklenecek olursa, rakam iki katına çıkıyor, yani 1,2 milyar TL. Bir de ailelerinin bu çocuklara yaptıkları masraf eklenecek olursa (bu rakam tasarruftan alıkonulmuş bir tutardır), İHL öğrencilerinin ülkeye yıllık maliyetleri 2 milyar TL’ye ulaşır. Türkiye’nin 2009 Gayri Safi Milli Hasılasını tam bilmek olanaksızdır, ama 700 milyar dolar civarında olduğu söylenebilir, bu da 1 trilyon TL demektir. Bu durumda, ülkede bir yılda yaratılan tüm iktisadi değerin 500’de biri veya her 500TL’den 1 TL’si İmam Hatip öğrencilerine harcanmaktadır.
İş burada kalmıyor. İHL öğrencisi, eğer hiç sınıfta kalmazsa, 8 yıl orta öğretim, 4 yıl da İHL olmak üzere 12 yıl okuyor. Bir öğrencinin devlete ortalama maliyeti 1.614 dolar olduğuna göre, 12 yıllık maliyet 19.368 dolar. Diğer unsurlarla birlikte ülkeye toplam maliyeti 40 bin dolar. Bu arada her yıl 50 bin İHL öğrencisinin mezun olma olasılığı içinde, her mezun olan sınıf için toplam maliyet 2 milyar TL. Öte yandan, İHL öğrenci mevcudunun % 52,5’ini kızlar meydana getiriyor, demek ki bunların ülkeye maliyetleri 1 milyar TL’den fazla.
Ama burada ortaya çok büyük bir sorun çıkıyor. 12 yıl boyunca 60 bin TL harcadığımız her İHL mezunu kızımızın, bu parayı çalışarak iade etmesi gerekir. Yani en az 20 yıl çalışıp, kendi ihtiyaçlarını karşıladıktan sonra, yılda fazladan en az 4 bin TL kazanması şarttır ki, ekonomi açık vermesin. Fakat İHL’li kızlarımız, eğitim gördükleri alanda çalışamazlar, çünkü İslamiyet kadınlara imamet, vaizlik ve hatipliği yasaklamıştır.
İslamiyet, kadını kamusal alandan dışlamaktadır. Cuma, bayram ve cenaze namazları ile topluca yapılan daha birçok şey kadınlara yasaktır. Öylesine ki, Kartal Anadolu İHL emekli müdürü Hıdır Kalkan’ın bildirdiğine göre, “kadın veliler okul-aile birliğine giremez”.
İslamiyet’in öğretisine göre, kadın erkeğe “emanet”tir, bu yüzden onun önüne geçip namaz kıldıramaz, yani imamlık yapamaz. Hatip ise, Cuma ve bayram namazından önce camilerde hutbe okuyan kimsedir. Cuma ve bayram namazları kadınlara yasak olduğu ve bir kadın erkeklerin önüne geçemeyeceği için, İHL mezunu kızların hatip olmaları da olanaksızdır. Aynı nedenlerden vaiz de olamazlar, ezan da okuyamazlar, hatta camilerde temizlikçi bile olamazlar.
Bu durumda, İHL’den mezun olan bütün erkek öğrencilerin din görevlisi olacakları gibi son derece aşırı bir yorum yapılsa bile, herhangi bir din hizmetini yüklenmesi mümkün olmayan kızların bu okullarda okutulmaları, Türkiye’nin tümü aleyhine haksız bir iktisap oluşturmaktadır. “Ne yani kızlar din eğitimi almasınlar mı?” sözü de geçersizdir. İsteyen elbette alsın, ama nasıl kızlarını bale veya reiki eğitimine gönderenler tüm maliyete katlanıyorlarsa, kızlarına din eğitimi aldıranlar da aynısını yapmalıdırlar. Çünkü din, kamusal değil, bireysel bir tercihtir.
Yoksa, buradan mezun olan kızların, kadın kadına toplantılarda bir cins ideoloji aktarıcılığı yapmaları mı bekleniyor? Bunun bizim kesemizden finanse edilmesi çok can yakıcı.
makilicbay@haberturk.com