Yüzde 66,1
Bazen okurlar, bazen tanıdıklar, bazen dostlar “Bu sosyal medyadaki hakaretlere nasıl dayanıyorsun?” diye soruyorlar.
Çok basit.
Ciddiye almıyorum.
Çünkü ahmakları asla ciddiye almadım.
Okuduğunu anlamaktan aciz, anlatmaktan aciz, üstüne üstlük bir de büyük bölümü önyargılı bir güruhun nesini ciddiye alayım da üzüleyim.
Bu köşenin hakiki okurlarını elbette ciddiye alırım.
Yanıt veririm, hatalı olduğumu söyledikleri meselelerde bir daha bir daha düşünürüm, fikrimi, yaklaşımımı gözden geçiririm.
Ama hayatı 140 karakter okumaktan ve onu bile anlamamaktan ibaret olan bir güruhu pek de takmam.
Bakın bu ülkede yaşayan insanların yüzde 70’e yakını okumaktan, okuduğunu anlamaktan aciz.
Belki kendi hataları, belki eğitim sisteminin hatası ama durum bu.
Bunu da bir tarafımdan uydurmuyorum.
PISA sonuçları söylüyor.
En azından medyaya yansıdığı zaman PISA skorlarımıza bir göz atıyorsunuzdur.
Orada kabak gibi ortada olan bir gerçek var.
2017 verilerine göre, bu araştırmaya katılan öğrencilerimizin yüzde 60’tan fazlası, hadi net oran vereyim yüzde 66,1’i okuduğunu anlamıyor.
Okul ortamında bu düzeyde olan oranın yaş ilerledikçe düzeleceğini mi düşünürsünüz yoksa daha kötüye gideceğini mi!
Gazete okurunun büyük bölümü zaten geriye kalan yüzde 33,9’dan oluştuğu için onların yaptığı eleştirinin elbette büyük kıymeti var.
Karşı da olsa, aynı fikirde de olsa.
Ama bizlerin ne yazdığından sadece sosyal medyaya yansıdığı kadarı ile haberdar olan ve yazıların tamamını okumadan, başlığı ya da kendisine iletilen bölümü kadar meseleden haberdar olan kişilerin zerre kıymeti yok.
Sövseler de yok, övseler de yok.
Siyasetçi falan olmadığım için bu kitle benim için yok hükmünde.
İdraksiz bu kitlenin söylediklerini de ciddiye alıp ona göre tavır alacak halim yok.
Diyecekseniz ki, “O zaman niye yazılarını sosyal medya üzerinden paylaştırıyorsun”.
Medyaya haklı nedenlerle öfkeli olduğu için sosyal medyayı takiple yetinen ve aslında yüzde 33,9’a dahil olan kitleye ulaşmak ve geri kalan 144 karakter kültürüne de bir harf bile olsa olumlu etki edebilmek için.
