Eğitimin neresindeyiz? (2)
Dünkü yazımıza ülkemizdeki ilköğretim yapısından söz ederek devam ediyoruz.
Bugün kesintisiz eğitim 5+3 esasına göre yürütülmektedir.
Dünyanın değişik ülkelerinde farklılıklar vardır. Milliyet yazarı Ayşegül Kahvecioğlu’nun tespitlerine göre ülkelerin çoğunda temel eğitim ilkokul 5 yıl, ortaokul 3 yıl ya da ilkokul 6 yıl, ortaokul 2 yıl olarak birkaç ülkede de 4+4 olarak uygulanmaktadır. Türkiye gibi uygulama yapan 19 ülke bulunmaktadır.
12 yıllık zorunlu eğitim ABD, İngiltere, Avustralya gibi ülkelerde yaygındır.
Mesleki eğitime yönlendirme en erken Almanya ve Avustralya’da başlıyor. Ancak bunun sakıncaları görüldüğü için 2015 yılında uygulamaya son verilecektir.
Amerika, Kanada, İngiltere gibi ülkelerde mesleki eğitim, liseden sonra başlatılmaktadır.
İskandinavya ülkelerinde de çocuğun psikolojik gelişimini tamamlayabilmesi için temel eğitimin yaşı “7” olarak belirleniyor.
Hazırlanan tasarıya göre bizde de temel eğitim 4+4 olarak benimseniyor. 8 yıllık eğitimden sonra, son 4 yılda mesleki eğitime yöneltilmesi düşünülmektedir. 4+4+4 sisteminde müfredat programları değiştirilmeden aynen uygulanacağı, bazı derslerin seçimlik olacağı ifade edilmektedir.
ORTAOKUL VE LİSE
Benim bilgilerime göre Milli Eğitim Bakanlığı’na bağlı ilk, orta, lise, özel okul sayısı bin 699’dur. Okul öncesi eğitim veren bin 512 okul ile birlikte toplam 3 bin 211’e yükselmektedir. Bu oran, Avrupa’ya göre çok düşüktür. Devlet okullarına göre yüzde 4 oranındadır. Örneğin Almanya’da özel okul sayısının yüzde 60’lara kadar yükseldiği söylenmektedir.
Devlet okullarındaki öğretmen sayısı 680 bin civarında olup kadrolu, 42 bine yakın ücretli öğretmenle birlikte 16 milyon öğrenciyi eğitmektedir.
220 bin öğretmen adayı Milli Eğitim’e başvurmuş, tayin beklemektedir. Bunlar kurgulanmış rakamlar değildir.
Bugün bünyesinde ilk, orta ve liseyi barındıran bir özel okul, en az 160-170 öğretmen istihdam etmektedir. Diğer yardımcı personel de minimum 80-100 arasında değişmektedir. Tabii bu okuldan okula farklılık arz edebilir.
DEVLET NE YAPMALI ?
Bilindiği gibi Meclis’te her yıl Milli Eğitim’e ayrılan pay, Genelkurmay’a ayrılan paydan da daha yüksek olmasına, her yıl binlerce okul ve derslik yapılmasına karşın, gelişen ve büyüyen Türkiye’nin ihtiyaçlarını karşılamaktan uzaktır.
Okullarımızın ihtiyaçları (bütün iyi niyete rağmen) karşılanamamaktadır.
Okullar her ders yılında binbir sıkıntı içinde görev yapmaya çalışmaktadır. Sınıfların, okulların ve öğrencilerin, öğretmenlerin bitmek, tükenmek bilmeyen ihtiyaçlarını veliler gidermeye çalışmaktadır. Buna karşın her ders yılı başında, Milli Eğitim Bakanlığı, yeni kaydı yapılan öğrencilerden “yazılım payı” isminde bir ücret alınmaması için “tamimler” yayınlar. Gerçi bunu yayınlayanlar kendileri de inanmaz ama yine de yayınlarlar. Ve bazı okullar, bahçelerini otopark olarak kullanarak okul giderlerini hafifletmeye çalışırlar. Kısaca Milli Eğitim zordadır. Bu müdahale yanlıştır. Okulları serbest bırakın.
NE YAPMALI?
Türkiye’yi bir bütün olarak düşünecek olursak eğitim batıda farklı, doğu ve Güneydoğu Anadolu’da farklıdır. Devlet, doğu ve güneydoğuda okullaşmayı teşvik için çocukların annelerine her ay bir para ödemektedir. Bu böyle devam edemez.
Devlet, özel okul ve okul öncesi eğitimi teşvik etmelidir.
Artık bir gerçek anlaşılmıştır ki özel okulların en kötüsü (birkaç istisnası hariç) devlet okullarının en iyisinden daha iyi öğrenci yetiştirmektedir.
Özel okullar ne kadar çoğalırsa devletin eğitim yükü o kadar azalır.
Bu okullar hem binlerce, onbinlerce öğrenciye eğitim verirken hem yüzlerce, binlerce hatta önbinlerce öğretmene kapılarını açarlar, istihdam yaratırlar, hem de yeni ve modern binalar kurarlar. Ayrıca devlete onbinlerce lira vergi öderler, SGK öderler, KDV öderler. Geçmişte Milli Eğitim Bakanlığı yapan Sayın Hüseyin Çelik bunun hesaplarını yapmış, özel okullarda devletin öğrenci okutmasının çok daha ekonomik olacağını ispatlamıştı.
Eğitim konusu, devletin bütün iyi niyet ve gayretine rağmen kolay çözülemez. Bunun tek çaresi, özel sektörü işin içine sokmak ve teşvik etmekten geçer, diye düşünüyoruz.