LGS'de 3 yanlış 1 doğruyu götürüyor mu? 2022 LGS'de kaç yanlış bir doğruyu götürüyor?
Liselere Geçiş Sistemi (LGS) kapsamında uygulanacak olan merkezi sınav, 5 Haziran 2022 Pazar günü yapıldı. Aday öğrenciler, istedikleri lise hayalini gerçeğe dönüştürmek için zorlu sorular karşısında ter döktü. Sınav sonrasında en çok araştırılan konulardan biri ise LGS'de 3 yanlış 1 doğruyu götürüyor mu olarak öne çıktı. Milli Eğitim Bakanlığı tarafından sınava ilişkin kılavuz yayınlanırken LGS sınavında kaç yanlış bir doğruyu getiriyor sorusuna açıklık getirildi. İşte detaylar...
2022 LGS, Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) tarafından 5 Haziran 2022 Pazar günü yurt genelinde uygulandı. Milyonlarca öğrenci, iyi bir lise ümidiyle zorlu sorular karşısında ter döktü. Sınav sonrasında öğrenciler ve velileri tarafından, LGS'de 3 yanlış 1 doğruyu götürüyor mu sorusuna yanıt aranmaya başlandı. Bilindiği gibi, ülkemizde uygulanan ÖSYM ve MEB sınavlarında belirli bir yanlış sayısı karşılığında doğru cevaplar eksiliyor ve bu da net sayısına doğrudan etki yapıyor. MEB tarafından sınav kılavuzu paylaşılırken LGS sınavında kaç yanlış bir doğruyu götürüyor konusu netlik kazandı. İşte, merak edilenler...
LGS'DE 3 YANLIŞ 1 DOĞRUYU GÖTÜRÜYOR MU?
LGS'de 3 yanlış 1 doğruyu götürüyor. Her yanlış yapılan 3 soruda 1 doğru cevap da geçersiz kabul ediliyor.
LGS PUAN HESAPLAMA NASIL YAPILIR?
Merkezî Sınava katılacak olan öğrencilerin puanı, aşağıdaki işlem basamaklarına göre tek puan türünde hesaplanacaktır.
a. Sözel ve sayısal bölümlere ait alanların her bir alt testi için doğru ve yanlış cevap sayıları belirlenir.
b. Her bir öğrencinin her bir alt testine ait ham puanı, ilgili teste ait doğru cevap sayısından yanlış cevap sayısının üçte biri çıkarılarak bulunur.
c. Her bir alt testin ortalaması, ilgili testin ham puanları toplamının öğrenci sayısına bölümü ile elde edilir.
ç. Her bir alt testin standart sapması, ilgili alt testin ham puanları, ortalaması ve sınava giren öğrenci sayısı kullanılarak hesaplanır.
Öğrencilerin her bir alt testine ait standart puanı (SP), o teste ait ortalama ve standart sapma kullanılarak tüm öğrencilerin ham puanlarının ortalamasını 50'ye, standart sapmasını 10'a getiren bir dönüştürme işlemi sonunda elde edilir.
e. Her alt test için hesaplanan standart puanlar, Tablo-2’de verilen katsayılar ile çarpılarak her bir alt testin ağırlıklı standart puanları bulunur.
f. Yabancı Dil ve/veya Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi derslerinden muaf olan öğrencilerin Yabancı Dil ve/veya Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi ağırlıklı standart puanı, bu öğrencilerin o testler dışındaki diğer testlerin ağırlıklı standart puan toplamının, bu testlerden alınabilecek en yüksek ağırlıklı standart puan toplamına bölümünün, o testlerden alınabilecek en yüksek ağırlıklı standart puanla çarpılması ile elde edilir.
g. Testlerin ağırlıklı standart puanları toplanarak, Toplam Ağırlıklı Standart Puan (TASP) bulunur.
ğ. Cevap anahtarında hata olması ve bu hususun Merkez Sınav Kurulu kararı ile belirlenmesi sonucunda, soru/sorular iptal edilmeyecek, soru/soruların doğru seçenekleri dikkate alınmak suretiyle değerlendirmeye dâhil edilecektir.
h. Değerlendirme sırasında hatalı soru/sorular çıkması durumunda, 9/12/2016 tarihli ve 29913 sayılı Resmî Gazete’de yayımlanan 02/12/2016 tarihli ve 6764 sayılı Millî Eğitim Bakanlığının Teşkilat ve Görevleri Hakkında Kanun Hükmünde Kararname ile Bazı Kanun ve Kanun Hükmünde Kararnamelerde Değişiklik Yapılmasına Dair Kanun’un 69’uncu maddesiyle, 17/2/2011 tarihli ve 6114 sayılı Kanunun 7’nci maddesinin ikinci fıkrasına eklenen “Sınavlarda iptaline karar verilen sorular değerlendirme dışı bırakılarak geçerli soruların puan değerinin yeniden saptanması suretiyle puanlama yapılır.” hükmü gereğince değerlendirme yapılacaktır.
ı. Oturumlardan herhangi birine katılmayan ya da herhangi bir oturumda sınavı iptal edilen öğrenciler için MSP hesaplanmaz.
Ağırlıklı standart puan hesaplanırken esas alınacak ağırlık katsayıları Tablo-2’de verilmiştir.
